Mostrando entradas con la etiqueta niños y estudios psicológicos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta niños y estudios psicológicos. Mostrar todas las entradas

martes, 3 de febrero de 2015

La depresión materna a menudo comienza antes del parto



La depresión materna a menudo comienza antes del parto, dice un estudio.

Un nuevo estudio ha documentado vínculos inesperados en el momento y la gravedad de los síntomas de la depresión materna, lo que podría ayudar a las madres y a los médicos a anticipar y tratar el problema de forma más positiva.

El estudio de más de 8.200 mujeres de 19 centros de siete países, publicado el mes pasado en la revista The Lancet Psychiatry, encontró que en los pacientes con los síntomas más graves - pensamientos suicidas, pánico, llanto frecuente - la depresión más a menudo se inició durante el embarazo, no después de dar a luz, como a menudo se supone.

Las mujeres con depresión moderada a menudo desarrollaron su síntomas posparto, y eran más propensas que las mujeres con depresión severa que han experimentado complicaciones durante el embarazo como la preeclampsia, diabetes gestacional o hipertensión.

Severamente mujeres deprimidas, sin embargo, más a menudo reportan complicaciones durante el parto.

"Este es el mayor estudio hasta la fecha sobre los síntomas depresivos posparto", dijo Leah Rubin, profesor asistente en el Programa de Investigación en Salud Mental de la Mujer de la Universidad de Illinois en Chicago, un co-autor de un comentario sobre el estudio. "Este es sin duda un primer paso en la dirección correcta, sabiendo que la depresión no es una talla única para todos".

Diez a 20 por ciento de las madres experimentan depresión, ansiedad, trastorno bipolar u otros síntomas en algún momento desde el embarazo hasta un año después del parto. El estudio podría ayudarnos para encontrar las causas y posibles tratamientos.

Los participantes del estudio fueron todas madres. Algunas habían sido evaluadas durante el posparto por los médicos, mientras que otras fueron evaluadas a través de un cuestionario ampliamente utilizado. (Algunas de las participantes estuvieron en ambos grupos.)

Cada grupo podría dividirse en tres subgrupos que representan a mujeres con depresión grave, moderada y leve o clínicamente insignificante, dijo la doctora Samantha Meltzer-Brody, directora de la Universidad de Carolina del Norte (programa de psiquiatría perinatal) y autora correspondiente del estudio.

La doctora Meltzer-Brody dijo que el hallazgo de que dos tercios de la depresión severa comenzaran durante el embarazo planteaba cuestiones científicas. Los factores biológicos durante el trabajo pueden diferir de las que afectan a las mujeres con depresión posparto clásico, que los científicos creen que puede estar relacionado con el desplome de los niveles hormonales después del parto.

La doctora Meltzer-Brody y sus colegas comenzarán la búsqueda de respuestas este año por la recogida de ADN de miles de mujeres a través de un registro online internacional.

"Idealmente, usted podría determinar quién está en riesgo", dijo. "Lo que hacemos ahora es esperar a que la gente se enferme."

viernes, 30 de enero de 2015

Clases de música estimulan el crecimiento emocional y conductual en niños



El entrenamiento musical no sólo ayuda a los niños a desarrollar habilidades motoras , además ayuda a la maduración emocional y conductual, así, de acuerdo con un nuevo estudio, uno de los más grandes que se han hecho en el mundo de la investigación sobre los efectos de tocar un instrumento y como puede interactuar en el desarrollo del cerebro.

Utilizando una base de datos producida por los Institutos Nacionales de Salud de Resonancia Magnética (MRI) sobre el estudio normal del desarrollo del cerebro, los investigadores de la Universidad de Vermont Colegio de Medicina analizaron los escáneres cerebrales de 232 sanos niños de seis a 18 años que buscan específicamente como se desarrolla el cerebro en los niños que tocan un instrumento musical. (El estudio original no indicaba instrumentos específicos.)

"Lo que encontramos fue un niño entrenado en un instrumento", dijo James Hudziak, profesor de psiquiatría en la Universidad de Vermont y director del Centro de Vermont para Niños, Jóvenes y Familias ", que aceleraron la organización cortical en habilidad atencional, manejo de la ansiedad y el control emocional ".

La corteza, o capa externa de cerebro, cambios en el grosor, crecimiento del niño y desarrollo. Anteriormente, Hudziak y colegas Mateo Albaugh y Eileen Crehan encontraron relaciones entre el engrosamiento cortical y adelgazamiento en varias áreas del cerebro responsables de problemas de depresión, agresión y de atención. Esta investigación, anunciada el mes pasado en la revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente, era diferente.

"Quería ver las cosas positivas, lo que creemos y los beneficios del desarrollo infantil", dijo Hudziak. "Lo que más me sorprendió fue el desarrollo de las regiones emocionales. Todo el mundo en nuestra cultura sabe si hago levantamiento de 5 kgs, 10 kgos, o de 15 kgs, mi bíceps se hacen más grandes. Lo mismo es cierto para el cerebro. No deberíamos de sorprendernos que al cerebro le ocurre exactamente lo mismo".

Debido a que los participantes del estudio eran todos niños mentalmente sanos, Hudziak piensa que el efecto positivo de la formación musical en los que no podría ser significativo.

"Un niño todavía puede tener TDAH", dijo. "Es la tormenta a su alrededor que mejora."

Inspirado por su propia investigación, y que nunca había aprendido a tocar un instrumento, a sus 56 años de edad, Hudziak decidió empezar a tomar clases de viola el año pasado

"Yo tenía esta pasión por la promoción de la salud en los niños, parecía descabellado no hacerlo yo mismo", dijo.